果桃山
美对
器的苦恼越来越大，影响到她在学校的生活，那样才是大问题。还不只如此，说不定还会影响到她的
生。
茭在生中是很重要的事，因为有生活，生才会快乐。记得有什么说过这样的话。明穗体验过行为，才知道这句话是对的。如果桃山美认定自己的器有异常，开始厌恶行为，她的生就变成黑暗。
站在教师的立场，不能使桃山美有不幸的生。
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希望全体学生都有幸福的生，这是教师的愿望。这样想来明穗就没有办法拒绝了。
“好吧，如果看到老师的器就能解决你的苦恼，我会很高兴的让你看。”
虽然这样说，她看到明穗的器是不是能得到信心呢？会不会相反的更失去信心。实际上，明穗的器无论形状和颜色都比她的好看，
核和小荫唇都没有凸出来。
明穗担心桃山美看到以后会有什么想法，必需要让桃山美认定她自己的器没有异常，不然，就没有给她看器的意义。为使她安心，就不能把器平时的状态给她看，应该是和桃山美是相同的状态。
“我能不能借用一下厕所，在你面前脱三角裤，老师感到难为
。”
“原来老师是怕羞的，厕所就在玄关旁边。”
“哦。”
明穗去厕所。进去后就把裙子撩起到腰上，拉下三角裤。
“要和她的器一样，只有用手指刺激，使那里兴奋。”
明穗的手伸向自己
露出来的器。
把耻毛向左右分开，从里面出现
红色的
片，和桃山美的形不同，明穗的是左右在花瓣密合，完全把器盖住。
桃山美虽然说只有几次手Yin，但根据器的颜色发黑，以及花瓣的平衡，一定有相当多的手Yin的经验，甚至很可能每天都有手Yin。不然，核和小荫唇就不会那样凸出，可以断定是手Yin过度的。
明穗的手指摸到缝上，然后慢慢上下活动。
“啊，现在是不能有感……”
明穗对自己已经开始出现的快感，身体不由颤抖。绝对不能感，现在不是为享受快乐，目的是要救一个学生。
可是身体不管那一些，会敏感的反应，但又不能停止手指的动作。若想和桃山美变成相同状态的器，只有用剌激使那里兴奋，不是那样，就没有办法说服认定自己的器是异常的桃山美。
明穗在自己的
上继续抚摸，当然会产生感，明穗拼命的忍耐几乎要从嘴里发出来的
声。
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受到刺激的缝，产生快感的同时逐渐改变形状。颜色有一点发黑，左右两个花瓣Yin猥的隆起，膨胀的花瓣，好像地面裂开一样的开始绽放。
“啊……真感……”
明穗忍不住发出甜美的声音。
颜色和缝分开的形，大致形成和桃山美
器相同的状态。剩下的是要使核与小荫唇肥大凸出就行了。
明穗把手指放在核下，开始向上摩擦。
“啊……”
明穗扭勒腰肢，因为强烈的感电流从那里产生。
但现在只顾痛快，而且能在厕所里太久，说不定桃山美会来看。如果被她看到，是没有办法解释。明穗进
厕所也有几分钟了，明穗必需要快一点。快感使明穗皱起眉
，用力剌激敏感的芽。
核火烧般的热起来，很快开始膨胀，包皮也后退，这时候出现发出红色光泽的珍珠，珍珠上沾满黏黏的
体。明穗的身体不只一次的向后仰，但没有时间享受这快感，手指从核转向小荫唇。
那里有滑溜的感觉，明穗用两根手指压住小荫唇，轻轻摩擦。
“啊……唔……”
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明穗产生快感，引诱她进快乐源地的感电流不停的涌出。
明穗苦闷的摇，感的大腿开始痉挛，受到摩擦的花瓣很快膨胀，变成暗红色。明穗停止
抚，然后看自己已经变化的器。
大荫唇发黑，花瓣向左右分裂，膨胀的核凸出，小荫唇也Yin猥的露出到外面。
现在和桃山美的状态大致相同。
这样就可以了，可是把这种状态的器给学生看……真是羞死了……明穗的脸红润，用卫生纸轻轻拭擦湿淋淋的器。已经兴奋的部分非常敏感，只是用纸轻轻擦就产生快感。
“啊……啊……”
强烈的欲火使明穗感到
过。
“啊，真想茭……和男拥抱……啊……”
从明穗的嘴里说出Yin
的话。
“老师，这样慢，正想去看你。”
桃山美看到明穗回到房里，立刻用责备的
吻说。
“对不起。”
“老师上厕所的时间真长。”
“是……是……”
“老师，快让我看器吧。”
“好，现在就给你看。”
明穗撩起裙子，把刚穿好的三角裤又拉下去，露出器。
桃山美跪下地上看明穗的器：“老师，因为给毛挡住看不到缝。我可以分开吗？”
“你……”
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“有什么关系，老师我要分开了。”
在明穗回答以前，桃山美的手已经摸到荫毛。
“没有想到老师的毛这样多。”
“是吗？”
“我也是这样，是属於多的？”
桃山美把荫毛分开，露出的缝。
“啊……”
桃山美发出兴奋的声音：“和我的器一样……”
“这样就知道你的器不是异常的吧。”
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“是……”
“那么，就不要看了。”
明穗准备穿起三角裤。
“老师，等一等，让我再看一看，因为我还没有看过别的器。”
“什么……”
“这……”
明穗犹豫不决。
如果在桃山美看的时候恢复平时的状态，就不知道刚才为什么要那么辛苦的把器弄成和她一样的状态。如果桃山美知道明穗的器有漂亮的形状，一定会受到打击。甚至於更认定自己的器是异常的，开始躲避行为。
身为教师，那定必须要避免。
“老师还是会难为，已经看够了吧。”
“不，我还要看……”
“你……”
“我玩弄核会非常敏感，老师也那样吗？”
桃山美一面说，一面伸手用手指在明穗的珍珠上摩擦。
“啊……”
明穗的向后仰：“你不能摸那里。”
“老师的这里也很敏感。”
明穗让学生看到自己的这种样子感到羞耻。
“老师，我让你更有快感吧。”
桃山美继续用手指抚摸核，强烈的快感使明穗不由得扭动身体。
“啊……求求你……不要这样……啊……有感……啊……不要这样……”
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