业有原罪,表演行业里,照样可以有百家争鸣胜景!”
学生们眼睛亮晶晶的,听这家伙说话怎么就感觉有那么一
气呢?!
但也有学生提出如果一味排斥外
的话可能对名校不利。
有个小丫
就比较不自信了。
她说:“师兄为我们好,我们当然知道,但如果我们关起门来自己搞,可能就达不到优秀的目的。就算达到了,吃到甜
了,长此以往一定会形成一个圈子,圈子是害
的东西,我们不可以故步自封。”
那你的意思呢?
关荫想听听学生们的意见。
他当年,也有怨天尤
的时候。
尤其母校的舞台,却被外
占据的时候。
他承认那时候胸怀并不很宽广。
那师妹认为,还是要放开向行业的怀抱。
“户枢不蠹,流水不腐,老祖先就懂得这个道理,但没做得到,后来落后挨打了,我们可不能做后
哀之而不鉴之的土锤,圈地自萌的事
给娱乐圈,我们应该有更广阔的胸怀,不怕别
来,不怕搞竞争,只要公平公开比赛,不存在谁怕谁的问题,自然不存在后面埋怨的事
。”她说。
关荫立马拍手了。
现在的孩子,的确比以前的学生多了一段儿大气磅礴。
但事
不能这么简单地搞。
“不是怕流量明星过来,这么搞,总得有个评委吧?评委也是
,尤其圈内的,谁没有门生故吏,谁没有三亲六戚?这怎么阻挡?”关荫又提了问题。
学生们就不知道该怎么做了。
有
说,这就需要加强管理了。
关荫不这么想,这是伸手剥夺学生的参与权利的行为。
后
这么自觉,何不再激他们的参与感和荣誉感呢?
他们是可以创造一个迹出来的
。
“咱们讨论下,这是可以想出解决的好办法的。”关荫有想法,但他要激励这些学生。
没让他们体验到加强思想道德尤其哲学修养的好处,他们怎么可能主动配合教育?
