他们已经是熟悉的不能在熟悉了，这些
在很多孩子眼里已经是他们的朋友，而如今这些好朋友将要离去。
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《快乐星球》的完结在亚洲范围内都引起了巨大的轰动，因为乐乐以及快乐星球是亚洲所有儿童的梦。
大家都是一步一步见证乐乐成长的。
乐乐一开始
格内向、胆小，在学校他经常被班里几个调皮的同学金刚、胖哥和小九九欺负，乐乐惹不起他们，只好忍气吞声。
乐乐还觉得上学没意思，对学习也一直没有兴趣，乐乐的妈妈和中国大多数家长一样，望子成龙心切，为了让乐乐长大后的生存能力强一些，她总是按照自己的愿望煞费苦心地为乐乐设计着未来，先是让乐乐学习芭蕾舞，后来又让乐乐学钢琴，郁闷的乐乐说服不了妈妈，不知道该怎么办。
面对
复一的生活，学校、家庭对于乐乐来说，只是生活的必须，“要乖、要听话、要好好学习……”每天，乐乐听到的都是相似的语重心长的话语。乐乐想要属于自己的空间，上网成了最好的途径。每天放学回到家，乐乐最开心的事
就是写完作业后偷偷地上网玩游戏，在网上自由的空间乐乐总是能够找到自信，自由地指挥千军万马，开心极了。
乐乐的这些经历是亚洲许多孩子共有的。
后来乐乐的生活生了改变，在一次紧张、刺激、充满乐趣的电脑遇后，乐乐跨越时空，偶然进
了浩渺秘宇宙中的“快乐星球”，与那里的3个1oo年以后的小朋友相识并结为好友。
快乐星球真的非常的梦幻，简直是满足了孩子们对美好生活的全部幻想。
记忆面包、
心巧克力、金色的羽毛、的眼镜、智能仙掌、激光定身枪、晕
转向仪甚至是机器妈妈等等，这些都让亚洲的孩子们感到新，感到梦幻。
后来乐乐变了，从前胆小怯懦的乐乐变得有自信了，从前对学习不感兴趣的乐乐开始感到知识的重要，而且有了像多面体学习，搞明创造的欲望。
一个善良、勇敢、富有心的乐乐越来越受到同学和老师、家长的喜，在学校，以乐乐为组长的学**小组，热心帮助胖哥减肥、有了环保意识的同学们积极为无家可归的小鸟做巢，感动了严厉的教导主任、给希望小学捐钱、为生病的同学小九九寻找药方等等，乐乐在帮助别的同时也找到了自己的快乐。他的生活越来越充实，去快乐星球的次数也越来越少。
许多孩子都见证着乐乐的改变，他们把乐乐当成了自己，他们也在跟随乐乐改变。
如今《快乐星球》结束，乐乐消失在他们的视线里，他们真的非常非常的痛心。
国内外媒体也对《快乐星球》进行了
刻独到的评价。
“此剧充满生活趣，在幽默、诙谐、轻松的气氛中，潜移默化地表现着祖国、劳动、科学、护公共财物的优良品德；剧中提倡启诱导的教育方法，改变一些儿童剧的说教味，培养孩子们的自尊、自信、自、自立的格。”——（米狐新闻）
“本剧对中国当代教育体制改革予以关注，比较中西方教育方法的不同，给予观众启迪和思考，社会效益显著，真正做到寓教于乐。
本剧完全以中国特有的文化背景、思维习惯和行为方式来表现家庭教育理念，亲切自然，令国内所有家长和子
都能产生共鸣，同时可望成为教师、家长等推荐的读物和教材。”——（某
娱乐）。
“该剧以其新颖剧编排，恰到好处的剧设计，受广大电视观众的喜，随着中国影视的不断进步，这部带有浓郁科幻色彩的少儿剧已成为中国影视届不可缺少的一部作品”。——民网。
《快乐星球》完结之后，很多都对《快乐星球》进行了评论。
一位叫雨易的网友这样问道：“也不知道是不是我理解能力差，我居然看不懂第一部的大结局是什么意思?也不懂乐乐为什么不能来快乐星球，谁能告诉我52集的剧呀?
请各位理解能力好的高手帮帮我？”
“大结局就是最后一集咯！至于乐乐为什么不能来快乐星球，就是多面体他们的课题完成了，在乐乐考试前，多面体他们多次试过乐乐，可是他都不需要帮助。结尾，乐乐回星球时，多面体他们，以及老顽童爷爷告诉他，他再也不能到快乐星球了。因为他们的课题完成了，而且完成得很成功。乐乐不能回快乐星球，多面体他们也不能回地球看望乐乐，这令乐乐很伤心，但老顽童把项坠留给乐乐，说只要想他们，看下项坠就行了。当乐乐最后一次踏上时空机时，星球的警报响了，s星球的来报复他们了。又一场星球大战开始了（全剧终）！”
“是啊，剧到了关键处戛然而止，应该是彩蛋。”
“应该有第二部，不知道第二部什么时候出来？”
“希望《快乐星球》一直拍下去。”
当然们不止是关心《快乐星球》的最后一集，许多都开始回忆起整部《快乐星球》的电视剧。
“六年级了，看了很多儿童剧唯独对《快乐星球》中的剧记忆犹新，在此由衷感谢《快乐星球》里教会了我很多成长的道理，帮助我树立了不错的三观。”
“太多让记忆刻的节了，例如记忆面包，机器妈妈，机器乐乐，还有太阳鸟，当然，印象最的还是最后一集，乐乐没有为了利益而作弊，象征着他的成长与我们童年的结束。”
“倒数第三集，乐乐得知便衣警察魏爷爷殉职的那段戏，还有机器妈妈给乐乐过生告别的戏。虽说我忍着没落泪，但还是要承认，红了眼。”
“很想看到，因为s星球的进攻，老顽童爷爷再次开启乐乐的隧道使用权限。”
“快乐星球的主题是成长吧，而现实何尝不是？总要长大，总有得到和失去，这种怅然若失的感觉不在乎如是。”
“好想拥有一部属于自己的电脑，然后进快乐星球。”
“级喜欢乐乐！级喜欢乐乐！级喜欢乐乐！！！！”
。。。。。。。。。。。
家长们也因为看了《快乐星球》而知道如何与孩子们相处。
“以后要让孩子少做点作业。”
“不能总打孩子，关键时候还要看沟通。”
“不能把自己的意愿强加在孩子身上。”
“充分尊重孩子的意愿，把他们当成与自己平等的存在。”
“不能以的名义做着伤害孩子的事。”
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有许多家长向教育部写信，要求为学生减负。
教育部竟然还回应了一封“告家长书”，他们回应会革新一些教育制度，让学生快乐学习，拥有一个美好的童年。
家长们惊呆了！
老师们惊呆了！
全社会的们惊呆了！
他们没有想道教育部竟然真的回应了。
而且还真的答应“减负”！
而这一切的始作俑者都是因为一部叫《快乐星球》的电视剧，这简直是太梦幻了，梦幻的有些不真实，有些不切实际！
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