个男孩子说。
所以童教授搂着这个男孩子的脖子，来到了医院的楼道里面，确定房间里面的
听不见他们两个说话的时候，这个
放开了男孩子，然后看着男孩子的眼睛，看了大概好几秒钟。
姚之航被看得看得有一点点害怕，也不知道到底童教授是什么意思，难道童教授要为难自己？或者是说问一下千百怪的问题吗？如果是这样的话，那么就惨了……
可是——
“姚之航……那个，我外甥童小颜的
况，你也知道了，我外甥受了什么苦你也懂得，我外甥发生所有的事的时候你应该都在我外甥的身边是这样的吧？如果我没有猜错的话，我外甥每次遭遇不幸，你都在我外甥的身边？是吗？”
童教授在说什么？
姚之航听着，有一些心里没有底。
“如果是真的话，我觉得最了解我外甥的应该就是你，而不是我外甥前面的两个男。如果我说得对的话，那么你就说是，如果我说的不对的话，那么你也可以表达自己心中的意思。反正我的意思就是说那个我一下子也跟你说不清楚，反正我就是想确认一下，你对我的外甥的照顾是出于哪一种况？”
童玥虽然是一位教师，虽然当教授那么多年，虽然也是一位高材生，虽然也是一个学习很好的，但是此时此刻表达起来却是如此的不清楚。
说完之后，连这个自己都不明白自己在说什么。
也难怪眼前的这个男孩子也听得云里雾里。一直在听着这个说的话，一直在理解
层的含义，这比上课的时候理解语文老师讲课，还难呢。
总是要从一句话去理解一段意思，总是要从一个词去了解背后的故事，总是要从一个字去猜一篇文章写的是什么，总是要概括中心思想，总是要从小的一点点东西要窥见很大的很刻的道理……
