一次。”
她说完后走下了讲台。她的脚步看起来很稳,但走回到座位上的时候,她的手一直在微微颤抖。
最后走上台的,是秦诗语。
她从座位上站起来的那一刻,所有
的目光都集中到了她身上。
她的身材在十几个
中依然是顶级的——高挑修长的身材,那双被白色过膝袜包裹的笔直长腿,还有那对在校服衬衫下傲然挺立的e罩杯
房。
她的步伐和前面几个
都不一样。
没有林芷柔那种强作镇定,也没有沈幼荷那种天真无畏,更没有小月那种紧张到发抖。
她走上台的时候,高跟鞋踩在地板上发出“嗒嗒嗒”的声响,节奏从容而自信。
她站定后,目光先是在教室里扫视了一圈,最后落在我身上。
“我叫秦诗语。高三。e罩杯。我的胸型是蜜桃形的,
是浅
色的,
晕很小,大概只有一块钱硬币那么大。我全身最敏感的地方就是
,碰一下就会硬。”
她的语调和昨天一样,带着一种说不清的味道——像是在介绍自己,又像是在挑衅。
“关于
经历——在昨天之前,我还是处
。”
教室里安静了一瞬。这个信息和她昨天的表现形成了巨大的反差。
“我有一个男朋友,从高一就开始谈了,到现在快三年了。他很
我,我对他也有感
,但是我一直没有让他碰过我。他会求我,有时候会跪下来求我,说他想摸一下、想亲一下,但我从来没有同意过。”
她说到这里时嘴角带上了一丝让
捉摸不透的笑意。
“我会让他对着我手
。我穿着衣服站在他面前,他就坐在床上,看着我的身体,自己撸。他
的时候我会看着他的表
——那种又渴望又得不到的表
——我觉得那比做
本身还让
兴奋。”
台下有
倒吸了一
凉气。
秦诗语继续说道:“为什么?因为我很好奇——我想知道我的第一次到底是什么感觉。如果随随便便就给了当时的男朋友,万一他技术不好、时间太短,那我岂不是亏了?所以我在等,等一个……真正能让我体验到
快感的
。”
“昨天在公
车上,陈老师出现了。他贴在我身后,把手伸进我的校服里,摸我的胸,捏我的
。然后他把手伸进我的裙子里,扣我的
——他找到了我的
蒂,用手指揉了几下,我就湿透了。他在我耳边说,‘你硬了,你的身体比你的嘴
诚实多了。’”
“然后他从后面
了进来。很痛——我的小
被他撑开的时候,我感觉自己像是被撕成了两半。但是痛过之后,是从来没有体验过的充实感。他的
很大很长,每一下都能顶到我小
最
的地方。他在我身体里抽送了几分钟之后,我就达到了
生中第一次高
——是被男
的

到高
的。”
教室里彻底安静了。所有
都看着她,没有
说话,没有
动。
秦诗语的目光直直地看着我。
“所以,我希望老师能继续对我粗
一点。不需要温柔,不需要小心翼翼,就像昨天那样就好。”
她说完后走回了座位。她的步伐依然是那样从容而自信。
我正准备开
,忽然看到苏婉清从讲台一侧站了起来。她握着话筒,
吸了一
气。
“我也想……做一下自我介绍。”
我有些意外地看了她一眼,然后点了点
:“请。”
苏婉清走到讲台中央,面对着台下十几个
生。她的手指在话筒上微微收紧。
“我叫苏婉清,今年二十六岁。我是你们的班主任,也是……陈老师的助教。”
她顿了一下,像是在组织语言。
“我结婚了。但是我的丈夫……他是
无能。我们从结婚到现在,从来没有成功完成过一次
。”
“结婚那天的晚上,他试了很久都没有硬起来。他说是太紧张了,说以后就好了。但以后也没有好。我们试过很多方法——他去过医院,吃过中药,试过各种偏方——都没有用。”
“结婚两年来,我从来没有被真正进
过。我没有体验过被
填满的感觉——直到昨天。”
台下的十几个
生全部安静地看着她。
苏婉清的声音微微颤抖,但她努力让自己的语调保持平静:“昨天在全校师生的面前,我被陈老师
处了。我的第一次——当着两千多
的面。很羞耻,也很痛。但我也在那一天,第一次知道了什么是真正的高
。”
“所以我想告诉你们——不要觉得羞耻,也不要觉得害怕。
本来就是一件美好的事
。我以前也觉得很脏,很不堪,但经历过之后我才发现,我错过了太多。”
她说完后放下了话筒,朝台下微微鞠了一躬,然后站到了一旁。
教室里安静了一瞬,然后我走到了讲台中央,面对着台下那十几个
生和苏婉清。
“接下来
到我了。”
台下的目光全部聚焦在我身上。
“我叫陈默,今年二十二岁,是你们这个班级的授课老师。我喜欢巨
——这一点你们应该都已经知道了。”
台下传来一阵轻笑。
“我喜欢
,喜欢被大
房包裹着
的感觉;喜欢
,喜欢你们含着我的
用舌
打转的感觉;也喜欢
,喜欢
在你们嘴里、看着你们咽下去的感觉。我喜欢各种姿势的做
——后
、正常位、
上位、侧躺位……每一种姿势都有不同的快感。我喜欢在不同的地点做
——在公
车站、在教室里、在讲台上……在不同的地方和不同的
做
,会有不同的刺激。”
“这就是我的自我介绍。如果你们还有什么想了解的,可以在实践课上慢慢体会。”
我收起话筒,目光扫过台下那一张张年轻的脸庞——沈幼荷的天真无畏,安知夏和安知秋的心照不宣,小月的紧张羞怯,林芷柔的复杂平静,秦诗语的跃跃欲试,苏婉清的克制期待。
“好了,第一节理论课就上到这里。明天开始上实践课。下课。”
